近日，人教版數(shù)學(xué)教材被曝插畫(huà)難看，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)網(wǎng)傳圖片顯示，這些插畫(huà)中的孩子們存在眼距過(guò)寬、塌鼻梁、發(fā)際線過(guò)高等情況。
截至發(fā)稿，“人教版數(shù)學(xué)教材”的話題為熱搜第一，話題今日（5月26日）閱讀量為4.6億，討論11.3萬(wàn)。
據(jù)極目新聞報(bào)道，26日，教育部教材局工作人員回應(yīng)稱(chēng)，他們已關(guān)注到此事，已介入調(diào)查。
據(jù)浙江日?qǐng)?bào)，網(wǎng)傳圖片顯示，備受爭(zhēng)議的插畫(huà)來(lái)自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，涵蓋一年級(jí)到六年級(jí)，于2012年或2013年審定，版式設(shè)計(jì)和插圖來(lái)自北京吳勇設(shè)計(jì)工作室。
有網(wǎng)友評(píng)論稱(chēng)，教材面對(duì)的受眾是小學(xué)生，會(huì)潛移默化影響孩子的審美，更需要審慎對(duì)待。還有家長(zhǎng)發(fā)表評(píng)論稱(chēng)，一直沒(méi)有注意到該情況，輿論發(fā)酵后翻了下孩子的課本，才發(fā)現(xiàn)插圖是這樣的。
不少網(wǎng)友表示，對(duì)比其他教材插圖，存在明顯的審美差距。更有網(wǎng)友翻出以前的教材插圖，并表示畫(huà)里的孩子，朝氣蓬勃、非常陽(yáng)光。
對(duì)此，26日，人民教育出版社發(fā)布回應(yīng)稱(chēng)，我們關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見(jiàn)，及時(shí)組織專(zhuān)家認(rèn)真研究，對(duì)社會(huì)各界好的意見(jiàn)建議虛心采納，已著手重新繪制有關(guān)冊(cè)次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫(huà)法畫(huà)風(fēng)，提高藝術(shù)水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時(shí)，將舉一反三，全面評(píng)估所出版教材的封面、插圖，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。
具體回應(yīng)如下
近日，我們關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見(jiàn)，及時(shí)組織專(zhuān)家認(rèn)真研究，對(duì)社會(huì)各界好的意見(jiàn)建議虛心采納，已著手重新繪制有關(guān)冊(cè)次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫(huà)法畫(huà)風(fēng)，提高藝術(shù)水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時(shí)，我們將舉一反三，全面評(píng)估所出版教材的封面、插圖，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。
我們真誠(chéng)接受社會(huì)各界監(jiān)督，歡迎大家通過(guò)人教社官網(wǎng)的“中小學(xué)教材意見(jiàn)反饋平臺(tái)”和意見(jiàn)反饋郵箱（jcfk pep.com.cn），對(duì)教材提出好的意見(jiàn)建議。您的意見(jiàn)建議將促進(jìn)我們不斷提升教材編研出版水平。
人民教育出版社
2022年5月26日
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