金陵剪紙又叫刻紙，窗花或剪畫，是一種鏤空藝術(shù)，是中國最古老的民間藝術(shù)之一，被列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。11月7日，少年志·線下活動(dòng)走進(jìn)玄武區(qū)非遺傳播實(shí)踐基地，跟隨剪紙傳承人學(xué)習(xí)剪紙文化，并親手剪出“�！弊�，體驗(yàn)一把剪紙的空靈魅力。
玄武區(qū)非遺傳播實(shí)踐基地理事長，南京明城文創(chuàng)品牌創(chuàng)始人陳玉為同學(xué)們介紹了剪紙的歷史和文化�！懊耖g剪紙之所以能夠得以長久廣泛地流傳，主要原因是其具有納福迎祥的表現(xiàn)功能。古時(shí)候，苦于自然災(zāi)害的侵襲，人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，他們把這種對(duì)美滿幸福生活的渴求，借托剪紙傳達(dá)出來。民間剪紙《鹿鶴同春》是民間傳統(tǒng)的主題紋樣。鹿鶴同春是春天和生命的象征，民間鹿與祿同音，鶴又被視為長壽的大鳥，因此，鹿與鶴在一起又有福祿長壽之意。”
現(xiàn)場，南京明城文創(chuàng)的老師給每一位小朋友都發(fā)了剪刀和紅紙，并示范了用“折疊剪紙法”剪了一個(gè)“�！�，孩子們?nèi)褙炞⒌馗蠋熞黄鸠B一起剪，唯恐漏了一句，或者下錯(cuò)了剪刀。當(dāng)孩子們一步一步完成，最后打開紅紙時(shí)，一個(gè)鏤空的充滿喜慶的“�！背霈F(xiàn)在眼前，孩子們臉上寫滿了驚喜。
“孩子們，你還記得剛才剪了多少刀嗎？”結(jié)束之后，老師的問題讓很多同學(xué)一臉蒙。小小的一個(gè)“�！�，看似簡單，其實(shí)剪了有四十幾刀。老師示范了兩遍之后，讓孩子自己剪，多加練習(xí)。
“感覺蠻好玩的，不太難，很有樂趣和成就感�！蹦暇┦刑K杰小學(xué)的葛承休說，第三遍自己剪的時(shí)候，還真有點(diǎn)想不起來，于是他找來前面的“�！迸貞洝！凹艏堃貏e細(xì)心，一不小心就會(huì)剪錯(cuò)，多加練習(xí)才能剪得好�！�
“這樣的活動(dòng)非常好，不僅讓孩子學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，同時(shí)也豐富了孩子們的業(yè)余生活，鍛煉了他的動(dòng)手能力�！备鸪行莸陌职终f。
“熟能生巧，第二遍我做得越來越好了�！蹦暇┦蟹疾輬@小學(xué)陳薪宇告訴記者，她特別喜歡做手工，之前還參加過揚(yáng)子晚報(bào)的衍紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)，感覺非常好。
記者了解到，當(dāng)天陳薪宇的雙胞胎弟弟陳佑宇、陳佐宇也來到現(xiàn)場。兩個(gè)弟弟目前剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)剪紙也非常認(rèn)真，還表示回家要繼續(xù)練習(xí)。
責(zé)任編輯：李敏
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