2020年，山東光華紙業(yè)以提高全體員工的安全意識為首要任務，打破傳統(tǒng)的安全教育培訓模式，制定了員工安全培訓方案，打造了精準、高效、系統(tǒng)的培訓方式，努力提升全員安全素質和水平。
為了解決培訓過程中針對性不強的問題，將培訓分為公司級、車間級、班組級三級安全培訓，針對不同級別的人員，不同層次，不同車間崗位人員，細化教育培訓內容，有針對性地開展安全教育培訓，以滿足每個崗位對于安全需求。
公司級培訓主要側重于安全生產方針、安全生產管理體制、應急預案體系、應急管理組織保障等方面；車間級重點針對設施設備、生產工藝開展培訓，干什么就培訓什么；班組級培新主要側重于本崗位的安全作業(yè)知識、特種作業(yè)注意事項等。分級培訓解決了培訓內容單一、針對性不強、適用性較差的現象，使員工在有限的培訓時間內，可以獲得最優(yōu)的培訓效果，極大地提高了員工參與培訓的積極性和主動性。
培訓方式多樣化
公司年初制定培訓方案和計劃，實現公司安全教育培訓工作制度化、常態(tài)化、程序化。首先，堅持傳統(tǒng)課堂式培訓，近期共舉辦了12期安全培訓班，實現培訓全覆蓋。在此基礎上，打破傳統(tǒng)的課堂式培訓班方式，公司在培訓方式上進行了積極探索，傳統(tǒng)課堂培訓與新興網絡培訓陣地相結合、實戰(zhàn)比武培訓與應急演練培訓相結合、重要時段培訓和常態(tài)化培訓相結合的全套培訓模式。充分公司微信公眾平臺、公司微信群打造網絡培訓陣地，定期發(fā)布安全知識，提高員工安全意識。組織實戰(zhàn)比武培訓，培訓會采取自學自練，以訓代會，以賽促訓的形式進行。通過開展實訓和演練，員工應急處置能力進一步提高，同時完善了公司應急預案的規(guī)范性、可行性和實戰(zhàn)性，積累了應對突發(fā)事故的實戰(zhàn)經驗。采取重要時段培訓和常態(tài)化培訓相結合，針對換季、重大節(jié)假日期間安全生產事故多發(fā)這一特點，組織開展相應培訓。
培訓管理系統(tǒng)化
公司實行培訓檔案嚴格管理與培訓考核成績相結合的管理模式，促使公司培訓向科學化、系統(tǒng)化、高效化轉變。一是實行“一人一檔”。公司實行為特殊作業(yè)人員及所有員工創(chuàng)建培訓個人檔案，個人檔案內主要存放特種作業(yè)人員證件復印件、培訓的試題、培訓記錄表、個人培訓筆記本、培訓的時間、內容、考核結果等。實行“一人一檔”，優(yōu)化了安全教育管理模式，使安全管理理念進一步提升。二是實行檔案考核。安全部會不定期到車間抽查員工安全培訓檔案，通過查看員工培訓記錄檔案表，以確認員工是否都參加過歷次的安全培訓。針對檔案中員工培訓考核成績不理想或者參加培訓學時達不到規(guī)定的，以車間為單位進行重新補學、補考，督促員工提高對于安全教育培訓的認識，掌握必備安全知識，確保安全上崗，保障自身利益。
應急預案演練做到全員參與其中，親身體會應急事件的發(fā)生、報告與現場處置的全過程。為提高員工應急處置能力，我公司將所有公司專項應急預案和現場處置方案分配到各相關部門進行演練，車間針對有可能出現的突發(fā)事件分配到各班組進行應急預案的演練，通過應急預案的演練，員工能提高應急處置能力，通過多次的應急演練以后應急處置就會成為一種下意識的行為，真的遇到突發(fā)事件以后能夠自發(fā)的進行事件的處理。
責任編輯：王磊
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